6 1玩 过2 2 4 · 7 1 6 1居 然 玩 得 这 么 好4 7 2 6 5 3 5 3我 都 玩 了 好 多 次 了2 6 · 7 7还 玩 不 好7 4| 1 2| 6 5| 5我 觉 得 他 在 骗 人1 2 7| 1 6 1 3我 回 去 告 诉 爷 爷4 7 4 · 4| 6 3 3 5 6 6爷 爷 笑 着 说 ： 他 没 骗 你7 1 6 5他 比 你 大6 2 7 1 2都 上 初 一 了1 3 · 1| 4 2 7| 4 5 7| 6 · 4操 控 能 力 肯 定 比 你 强 多 了3 1 2| 7 4 2| 6只 要 你 再 多 练 习4 6| 1 · 4掌 握 技 巧3| 1 1 5| 3 1| 6| 2你 会 玩 得 更 好 的 哦3 · 5 2 5 2 7 3 我 终 于 明 白6 7 7 · 2| 4 7 · 1 5暗 下 决 心 好 好 练 习3 7 2 3 5 4 3 2 6让 我 心 爱 的 遥 控 飞 机5 · 2| 5| 4 · 3 1 1 · 6 7 5 · 6能 在 空 中 自 由 自 在 的 飞 翔2 5| 1 2| 3 3 4 4 · 5 · 5 3 3 6| 5 7 1 6| 3 1 1| 7 · 6 7 1 4 4| 6| 2 · 2 4| 1【 写 作 指 导 ： 如 何 提 高 差 生 水 平 】 教 学 是 语 文 教 学 中 很 重 要 的 环 节4 1 · 5 7 3 · 1 3 · 2 1 3 5 2 · 6 6是 反 映 学 生 思 想 情 绪 的 一 面 镜 子6| 7 2| 1 3| 2 4 · 1 · 2 2 2 6 7 7 7 · 4| 7 2 · 2 4| 3 6它 具 有 敏 锐 、 迅 速 、 集 中 表 现 学 生 心 理 活 动 的 特 点7| 4 5| 2 1 · 3 5 6 · 7 · 6 7 3 7 2 7 4 6 4| 7 · 7 7 · 7学 生 对 教 师 、 对 家 长 、 对 社 会 、 对 学 习 的 心 理 反 映7 · 4 6 1 · 3 2 6 2 4 5最 先 在 中 露 出 蛛 丝 马 迹6 · 4可 是5 7| 3 1| 6 2 3 · 6| 2我 一 次 次 翻 开 学 生 本3| 1| 3 · 5 6 5 1 1 6 7| 7 · 1 7 1 5 5 5| 6 · 4 5 6 · 1 6| 1 · 3 · 7| 2 · 4 1 2 3 6 4| 5 · 4 4 5总 会 让 人 惊 讶 不 已 ： 胡 编 乱 抄 的 、 张 冠 李 戴 的 、 文 不 对 的 、 三 言 两 语 的 、 龙 腾 凤 舞 的5 1 · 5 5 1 1 5 3 6甚 至 还 有 求 人 代 劳 的3 1 6 2 3 4 3可 以 说 应 有 尽 有5 3 1 7 · 5 4综 观 差 生 的 我
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